2、危机二
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害些。” “念完就懂了。” “下个单元的你预习到了没有？多借我看会。” 她压根就不经过我同意，就拿着我的地理书和周边几个注重成绩的同学围在一起讨论了起来。 讨论过程还顺手把我的生物课本拿走了。 因为我们的地理老师是个上了年纪的老头，讲课有很严重的口音，而且教学方式十分紊乱。 经常把一些不必要的知识和重点混合在一起讲。 老是讲不到重点难点，因此他教的几个班级里，地理成绩普遍不太行。 一中的重点班有四个，我们实验班只是其中之一，运气不好抽到了这个老师讲课。 有部分同学在听他课的时候没有自主辨认的能力，以为他说什么就是什么，乱七八糟的东西记了一大堆，然后考试时用不上，就会导致分数会比其他班的同学低上那么十几分。 就这么十几分，竞争那可是相当激烈啊。 我因为要收集功德的缘故，经常在全国各地跑，地理知识也随着那些历经深深刻入脑海里。 而且地理是所有科目里最简单最容易上手的科目了。 简直小问题。 况且占比不大，拿完满分没有问题。 谢雅婷等人就是因为老师讲的课太满了，自己又没太多分辨能力，地理课也少，讲的还多。 所以经常在一些小题目上失手，更是好几次分数才堪堪过优良线。 女学神的称号差点不保。 而我地理不听课也经常考满分，她有点看不惯我。 我懒得理。 继续翻阅着班主任发给我的任务。 试着背了一小会