第十章 苏 老 师
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当苏老师走向讲台时,下面有学生轻笑着小声道:“今天,不知他要说什么故事?”是的,苏老师上课从不照本宣讲,学生们听他的课,没有一人是在神游,讲小话的。 翻开书,好象是上到唐朝那里。果然,黑板上两个大字:唐朝。苏老师把手里的粉笔,望粉笔盒里一丢:“同学们,今天我们讲一讲唐朝。课本上的唐朝,你们自己看,这堂课,我想讲得是唐朝的另一面。” 苏老师实际上长得其貌不扬,但幽默诙谐,知识渊博,常常一个典故引申到另一典故。讲得自己也觉得收不住了。对于唐朝的认知都是:大国,强国,天可汉,唐诗 而苏老师口里的唐朝却是:强国不强,大国不大,天可汉更是可笑,只有唐诗才是唐朝值得一提,一开口同学们傻眼了,唐朝是弱国?有没有搞错?秦凡对这一课印象比较深。 苏老师也没费话,只列了几件事实:吐蕃,回鹘的面积比唐大,唐的人口,太宗时380万户,而隋朝为890户。唐都长安曾被吐蕃攻占,公主和亲,带去先进的技术与强敌,更是傻透了,吐蕃与唐朝近二百年的战争,胜多败少。西域也是丢得干干净净。但他认为唐朝最大的贡献是收拾了隋末后的烂摊子,挽救了华夏民族。真正的汉强国是汉朝和明朝。说到明朝又把崇祯骂了一通,自己把东,西厂和锦衣卫撤掉,等于是废掉自己的耳目和悬在那些文臣头上的刀,而明末的文臣是各朝里最无耻的。而明朝的帝王也是各朝里最硬气的。秦凡听了,心说,刚上他的课可真是被他唬住,幸亏自己和