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   这两年过得很快，没有什麽事情值得引起我的注意，我把三四年级的所有事情封锁进了长期记忆的区块，如果没有必要，它们是不会在出现在脑海之中的。

    五年级，再次分班，班导姓廖，一个讨厌的家伙。

    我很少有情绪波动的一个人，於他，我很明确的表现出了我的厌恶。

    他是一个很重视成绩的老师，而且奉行不打不成器，学生做错事，打，考不好，打，一天到晚，我们教室最不缺的就是藤条打在手掌上的清脆声响。

    当然，他想对我动手是完全没有机会的，做错事的人绝不会有我，因为我奉行独善其身，更何况就算我真的作怪了，凭他也查不到我，我的脑袋可不是摆饰用的。

    成绩就更不用说了，我的考试成绩永远不会低於九十八，这些东西，早在我四岁的时候，全部都记忆在脑中了，一字不差，有错，那绝对是眼残手残，反正绝对不是脑残。

    我说过，他重视成绩，同时也偏袒着成绩好的学生，想当然，我成了他偏袒的对象。

    班级模范生永远是我，上台领奖也永远是我，我真Ga0不懂，为什麽他认为这种东西可以讨好到我?

    他的虚伪他的做作太过於明显，我厌恶他，就像厌恶每一个听到我是天才後眼睛一亮，闪烁着贪婪目光的人。

    多谢他的偏心，在三四年级已经勉强好了那麽一点点的人际关系又再次跌落谷底，我又一次的成为那个读着艰深书籍说着奇怪话语的混血儿了。

    不过，我并不是很在意，毕竟，我一直都是一个人。

    我习惯寂寞，而且享受着寂寞。

    有一句话不是这麽说吗?高处不胜寒、天才总是孤独的。

    我不知道我是在安慰自己，还是真的这麽认为。